产品名称:青少年早恋教育服务地区:全国班级:小班制上班时间:周一到周日年龄:9-17岁
青少年的早恋几个阶段
1.确定目标。
开始关注某一个,默默地思念,这一阶段可有眉目传情、暗送秋波的表示。有些中学生的早恋只停滞在这个阶段,成为“单相思”,不敢与自己喜欢的异往,也会形成情绪障碍,影响正常生活和学习。
2.有所行动。
中学生之间写情书、递纸条、赠小礼物等,即是对某一有好感的表示。同时可有约会行为,如一起逛公园、看电影、外出旅游等。
3.频繁约会。
逐步进入一对一的比较稳定的约会,可能公开化,似乎已经确定了“恋爱”关系。
4.发生性关系。
近年来有增加的趋势,尤其是在职业高中、中专、技校学生中。因认为自己即将走上社会,已经,发生婚前性行为也比普通中学相对多一些。但是,因为现在教育者在性观念和教育方法上不够统一,对早恋的界定常有扩大化的趋势,青春期健康的异往也常常被扣上早恋的帽子,所以也带来教育上的困难。例如,中学生自发的小组和集体活动。是青春期集群性的表现;之间的互相帮助和关心,偶然的单活动;还有同龄人之间的友谊,青梅竹马的,等等,都不一定是早恋。
家长不要粗暴的对待早恋的孩子-茂南区春雨学校教育。
我们对青少年的恋爱一般会称之为早恋现象。
为了帮助早恋孩子真正“回心转意”,家长可以向涉世不深地孩子恰到好处地灌输一些正确地观点,推荐给他们一些青少年修养丛书,如“中学生心理和健康读本”等,从中使孩子理解到爱情并不是单纯的相吸,它包含高尚的情操和充实的精神生活,从而对已有的恋情进行冷静地分析,如果是被对方地优点和长处所吸引,应当把这种美好地情感深藏心理,变为促进自己前进的动力;如果是被对方漂亮的外表或优越的家庭所吸引,则说明这种感情是很肤浅的。同时,也可以使孩子认识到青少年可塑性强,个人的理想、兴趣、志趣的变化都会引起恋情的变化和发展,早恋的成功率低,所以,应把精力放在追求远大理想和实现人生价值上,而不宜过早恋爱,空耗精力,消磨时光。
面对早恋之中的孩子,或许父母已经做了很多,但是,这些都是外在的因素。要帮助孩子真正解决早恋问题,还需要家长相信孩子,鼓励孩子去面对问题,去解决问题。父母在做好以上几方面的同时,还要给孩子留出足够的时间和空间,让其去思考、去面对、去解决,使其自身内在的因素发生转变,这一环节在解决孩子的早恋问题上起着至关重要的作用。
联系电话是18933139198,
主要经营茂名市茂南区春雨学校,是一所专注于青少年心理健康问题的教育学校,针对早恋叛逆、上网成瘾、厌学辍学、内向孤僻、斗殴、奢侈消费、亲情淡漠等成长问题的青少年进行心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培训和基础教育学习。学校面向全国,致力于挽救迷途青少年,重塑健康美好的家庭成长环境。。